PRECIOUS

Una adolescente negra y obesa de Harlem, cuya madre la maltrata constantemente, no sabe leer ni escribir. Cuando descubre que está embarazada, la expulsan de la escuela. Sin embargo, la directora la inscribe en una escuela alternativa.

Fragmento 1 - Mint 27:00 al minuto 38:00

Precious se encuentra en clase en una escuela alternativa, en donde la clase es diferente hay más contacto con la profesora e interés en ella, y en donde también precios habla por primera vez en clases lo cual ella misma se asombra ya que ella suele estar mucho en otro mundo

Analizamos mucho en estas escenas la INCLUSION EDUCATIVA donde hay mucha diversidad mencionamos también que esto debe de ser una EDUCACION INCLUSIVA y proporcionar una buena calidad educativa para los alumnos Preciuos pudo encontrar contencion y un pequeño hogar, amigos y familia que en su casa jamás encontró, descubrió el verdadero significado del amor, que antes tenía un concepto erróneo.

LA DEUDA INTERNA

La historia de Verónico Cruz, un nativo americano argentino que creció en la pobreza, educado por su abuela. La vida de Verónico cambió con la llegada a su pueblo de un maestro que le enseñó todo sobre el mundo.

Fragmento 1 – mint 26:09 a 28:45

El docente tocando la campana para el inicio de la clase, pero el problema es que nadie se acerca.

Analizándola el fragmento a ningún estudiante acercarse, motiva al docente de convencer a los padres del pueblo de mandar a los niños a la escuela. En muchos de ellos solo obtiene negativas y planteos sobre la educación en qué sentido los ayudaría. Siguiendo su misión llega a una casa de la abuela de Verónico con el mismo objetivo, pero solo recibe más negativas y una justificación del porqué de su decisión, surge que hay una ruptura del vínculo de educación y sociedad donde no hay una IGUALDAD EDUCATIVA producto de una zona alejada y descuidad del estado. En este CONTEXTO SOCIAL se nota una gran pobreza educativa.

Fragmento 2 – mint 53 a 75:20

Verónico sufre la muerte de su abuela quien la crio toda su vida, pero también vemos un maestro abnegado y de gran corazón que se hace cargo de él y lo recibe en su casa.

Analizándola podemos observar que esa muestra de aprecio y vocación del maestro inspira a Verónico a estudiar y pensar en su futuro y una carrera a seguir, reflejando el perfil de un DOCENTE FUNCIONAL, yendo más allá del PLANEAMIENTO CURRICULAR, buscando la estrategia de que el alumno aprenda. Se destaca un maestro que enseña y muestra otra mirada del mundo y de su país cosas que jamás imaginaron, ahora pueden conocer, y ver a través de los libros.  Que lleva ser de inspiración en la vida de Verónico a seguir estudiando y que en un futuro  entrar a la marina.

LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

Dead Poets Society es una película del año 1989 dirigida por Peter Weir, con guion de Tom Schulman y protagonizada por Robin Williams. Narra el encuentro de un profesor de literatura con un grupo de alumnos durante 1959 en la Welton Academy, institución señera y prestigiosa.​Ganó un Óscar al mejor guion original.

Fragmento 1 - Mint 10:10 a 16:00

El profesor Kheating; en su primera clase, rompe con las enseñanzas tradicionalistas de la institución, motivando a sus alumnos a través de la lectura poética, la libertad de pensamiento. ¨Oh Capitán Mi capitán¨

Analizamos a los adolescentes que son sujetos educables, lo cual asisten a una INSTITUCIÓN EDUCATIVA de nivel secundario y dónde, además, el profesor Kheating trata de ser un docente diferente al resto de los demas, aplicando PRACTICAS EDUCATIVAS diferentes.

Fragmento 2 - mint 75:24 a 76:44

El director de la institución solicita hablar con el docente John  Kheating.

Analizandola el docente cuestiona la didáctica que utiliza el profesor, valiéndose de que el CURRÍCULUM ACADÉMICO de esa institución, no se corresponde con las PRÁCTICAS EDUCATIVAS llevadas a cabo por el docente.

ESCRITORES DE LA LIBERTAD

Escritores de la Libertad

Una profesora recién licenciada empieza a dar clases de lengua a los alumnos de una de las zonas más marginales y violentas de Long Beach, California.

Fragmento 1 - mint 1:14 a 3:36

Observamos a la profesora Erin Gruwell es nueva en un plantel, pero dicho plantel en si es un desastre racial, de violencia y completa desunión. Así principio se preocupa porque ninguno de sus alumnos toma intereses por las clases y se violentan entre ellos.

Analizando la escena la profesora Erin Gruwell tiene una gran VOCACIÓN por la docencia, es una docente que a lo largo de la película usara diferentes metodología en los alumnos con el fin de lograr que aprendan y a la vez se vallan conociendo mas y se den cuanta que nos son tan diferentes.

Fragmento 2 - mint 41:09 a 45:26

Una de las partes de la película que mas resalta el CONTEXTO SOCIAL de los alumnos.

Analizando la escena la profesora Erin Gruwell, les propone a los alumnos un juego, donde realiza preguntas que provocan conocer la vida y el CONTEXTO SOCIAL de los alumnos de la clase 206, dando a resaltar que no son muy diferentes los unos de los otros, cada alumno tiene una historia similar a la del otro. Cabe resaltar como la docente a lo largo de la película Planifica las clases para ser didáctica y ayudar a los alumnos.